Neuer Unterrichtstoff und dann auch noch auf Englisch? Das klingt anspruchsvoll. Doch mit einer guten Konzeption macht es Spaß, Wissenschaft auf Englisch zu erleben. Nach ihrem Anglistikstudium arbeitet Yvonne Werle als Doktorandin an Konzepten zur bilingualen Förderung von Schüler:innen im Genetiklabor außerhalb der Schulstunde.
Was passiert mit unserer Wirbelsäule, wenn wir uns stundenlang über unser Smartphone beugen? Mit dieser Frage beschäftigt sich Ivanna Kramer in Ihrer Promotion. Außerdem belgeitet sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der Arbeitsgruppe VisSim die Entwicklung eines Bandscheibenimplantats.
Madeleine Stein weiß, wie prägend der Faktor der Lesemotivation den späteren Bildungsweg von Grundschulkindern unter Umständen beeinflussen kann. Im Rahmen ihrer Forschung zu “Geschlechterunterschieden in der Lesemotivation im Grundschulalter“ untersucht die Promovierende, warum die Lesemotivation von Jungen in der Regel deutlich schwächer ausgeprägt ist als die von Mädchen.
Josephine Berndt promoviert am Institut für naturwissenschaftliche Bildung (InB) am Campus Landau. Für ihre Promotion hat sie ein Projekt auf die Beine gestellt, in dem Schülerinnen und Schüler an umweltwissenschaftlicher Feldforschung teilhaben können. Was die Nachwuchswissenschaftler:innen und sie selbst in diesem Projekt gelernt haben, erzählt Josephine Berndt im Interview.
Corona hat die Arbeit in Unternehmen auf den Kopf gestellt. Wie agiert man am besten, um gemeinsam, ohne direkten Kontakt, die Ziele trotzdem zu erreichen? Florian Schwade hat nach seinem Masterabschluss in der Wirtschaftsinformatik am Campus Koblenz eine Stelle als wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe “Betriebliche Anwendungssysteme” bekommen und untersucht diese Fragen in seiner Dissertation.
“Die Wunden der Tempel müssen geheilt werden.” Auch wenn Gebäude keine Wunden haben, ist die Bedeutung klar: Die Tempel sind beschädigt. Dariia Orobchuk interessiert sich für solche metaphorischen Beschreibungen. Für ihre Promotion in Germanistik mit dem Schwerpunkt Sprachwissenschaft am Campus Koblenz untersucht sie die Rolle von Metaphern in Wissenschaftsfilmen.
Sebastian Kinsler promoviert im Rahmen des Projekts MoSAiK am Campus Landau und möchte die Lehrerbildung im Kontext einer inklusionsorientierten Diagnostik weiterentwickeln. In seiner Dissertation konzentriert sich der Sonderpädagoge auf Professionalisierung im Rahmen von Fallwerkstätten. Dabei interessiert ihn zunächst, wie Studierende an konkrete pädagogische Fälle herangehen und woran sie sich dabei orientieren.
Kaliumwassergläser, Aluminium-Metaphosphate und Festkörper-Kernspinresonanzspektroskopie: Damit beschäftigte sich Ali Masoudi Alavi in seiner Doktorarbeit. Klingt kompliziert, ist es auch. Gleichzeitig liefert die Arbeit aber auch spannende Ergebnisse, die schon in verschiedenen Bereichen genutzt wurden. Der 36-Jährige promovierte am Campus Koblenz am Institut für integrierte Naturwissenschaften, wo er als wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der Arbeitsgruppe technische Chemie und Korrosionswissenschaften aktiv ist.
Aline Sohny liebt die Arbeit mit literarischen Texten und Büchern. Sie promoviert im Fach Anglistik am Campus Koblenz und befasst sich in ihrer Doktorarbeit mit Stereotypen zu Behinderung und Männlichkeit und der Frage, wie Detektive mit geistiger oder körperlicher Beeinträchtigung in der Literatur ihre männliche Identität aushandeln.
Ein Jahr lang hat Neele Mundt in Kamerun gelebt und für ihre Doktorarbeit etliche Fotos ausgewertet. Sie untersucht die visuelle Darstellung von Sprache im öffentlichen Raum, also die multilinguale Linguistic Landscape der Hauptstadt Kameruns. Dafür hat sie unter anderem Straßenschilder in Kameruns Hauptstadt Yaoundé fotografiert.
