Wechselwirkungen zwischen Menschen und Umwelt findet Muriel Backmeyer faszinierend. Darum hat sie sich entschlossen, in Koblenz BioGeoWissenschaften zu studieren. Inzwischen ist sie im fünften Semester und stellt uns den Studiengang vor.

Woher kommt deine Begeisterung für BioGeoWissenschaften?

Es hat sich alles langsam angebahnt. Schon durch meine Erziehung und meine Fächerwahl in der Schule. Ich habe früh gemerkt, dass ich mich für Umwelt und Natur begeistern kann. Darum habe ich versucht, einen Studiengang zu finden, der diese Interessen vereint. Ich denke, dass man hinter allem, was man sich aneignet und weitergibt, auch privat stehen sollte.

Wie bist du auf den Bachelor BioGeoWissenschaften aufmerksam geworden?

Ich hatte mir mehrere Richtungen überlegt, in die ich nach dem Abitur gehen könnte. Der Umweltbereich war weit vorne. Dann hat sich die Frage gestellt: Bleibe ich im Breitgefächerten oder gehe ich direkt ins Spezielle? Über Recherche bin ich auf den Studiengang an der Uni Koblenz-Landau gestoßen. Da ich aus Koblenz komme, kannte ich schon ein paar Studierende an der Uni und konnte so vor meiner Entscheidung etwas über den Studiengang erfahren. Die Erzählungen klangen so stimmig, dass ich mich letztendlich für BioGeoWissenschaften entschieden habe.

Was machst du genau in deinem Studium?

Es geht um die Interaktion zwischen einzelnen Aspekten in der Natur, aber auch zwischen der Umwelt mit dem Menschen. Dafür benötigt man fachliche Grundkenntnisse, die wir in Modulen wie Zoologie, Botanik oder Geomorphologie in den ersten Semestern lernen. Dann erfahren wir mehr über die Auswirkungen und Zusammenhänge der einzelnen natürlichen Komponenten. Gegen Ende des Studiums fügt sich vieles zusammen.

Exkursionen sind ein wichtiger Bestandteil des BioGeowissenschaftsstudiums – wie etwa hier in die Alpen. Fotos: Privat

Was gefällt dir dabei am besten?

Die Kooperation unter den Kommilitonen, aber auch mit den Dozierenden ist gut. Es gibt viele Dozierende, die die Studierenden kennen, auf dem Campus grüßen und mit denen man sich nach den Vorlesungen unterhalten kann.  Es herrscht allgemein ein ergiebiger Austausch, man kann sich gegenseitig Feedback geben. Jeder kennt jeden und man läuft sich auch schnell über den Weg. Hier gibt es viele unkomplizierte, sehr aktive und unternehmungsfreudige Menschen, die Lust haben, Ähnlichgesinnte zu treffen und viel Erlerntes umzusetzen. Inhaltlich finde ich es faszinierend, wie alles miteinander zusammenhängt, auch wenn man im ersten Moment keinen Zusammenhang entdeckt: Im Nachhinein merkt man, dass das eine ohne das andere nicht funktioniert.

Welche Fähigkeiten sind in deinem Studium besonders gefragt?

Über den Tellerrand hinaus zu denken. Und die Zusammenhänge, von denen ich eben sprach, zu erkennen und sich immer wieder zu fragen: Was bedingt was? Und wieso ist diese Situation so, wie sie ist? Da bedarf es nicht nur bloßen Auswendiglernens, sondern auch der Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen. Darüber hinaus sollte man aktiv sein wollen. Wir gehen auf viele Exkursionen, um das theoretisch Erlernte direkt in der Natur zu entdecken. Meine erste botanische Exkursion war großartig. Früher ist man an Bäumen einfach vorbeigelaufen, und plötzlich versteht man, warum ein Baum so aussieht, wie er aussieht und zu welcher Familie er gehört. In der Botanik bin ich sehr viel aufmerksamer geworden. Ich erkenne Pflanzen schneller und habe ein Auge dafür bekommen, wie vielfältig die Natur ist. Spannend war auch eine Amphibienexkursion, die ich im Rahmen des Moduls Zoologie gemacht habe. Man kann sich gar nicht vorstellen, wie viele Amphibien man in unmittelbarer Nähe findet. Nach ein bisschen Buddeln in Erdhaufen hat man schnell die eine oder andere Kröte entdeckt.

Auf speziellen Exkursionen können die Studierenden Amphibien wie die Kreuzkröte aus nächsten Nähe betrachten.

Was möchtest du nach der Uni machen?

Nach dem Bachelor möchte ich auf jeden Fall noch ein Masterstudium machen, um mich zu spezialisieren. Dazwischen möchte ich ein bisschen arbeiten, um Praxiserfahrung zu sammeln. Das finde ich bei diesem Studiengang sehr wichtig, damit sich die Inhalte festigen. Außerdem habe ich überlegt, einen Teil dieser Praxiszeit noch während des Studiums im Ausland zu verbringen. Dort ist der Naturraum ein ganz anderer und vielleicht wird im Umweltwesen mit einer anderen Leitlinie gearbeitet.

Wie bereiten dich die Studieninhalte auf dein zukünftiges Berufsleben vor?

In jeder Hinsicht. Es sind die theoretischen Inhalte, die ich lernen muss, die mir dann helfen, eine fundierte Artenkenntnis zu entwickeln, um mir das, was ich in der Praxis sehe, zu erklären. Man lernt aber auch, dass nicht alles einhundertprozentig so abläuft, wie man es sich vorstellt. Mir helfen Exkursionen, bei denen man nur eine oder zwei Tierarten entdeckt, statt zehn, wie man es sich erhofft hat. Man braucht Ausdauervermögen. Außerdem erlernt man zwischenmenschliche Kompetenzen. Wie man in einem Team arbeitet, wie man an ein Projekt herangeht oder eine Exkursion gestaltet, das wird später wichtig sein, egal in welchem Beruf ich lande.

Wieviel Praxisluft konntest du schon schnuppern?

Neben den Exkursionen ist auch ein Pflichtpraktikum vorgesehen. Das wollte ich ursprünglich dieses Jahr absolvieren, wegen Corona muss ich es aber auf das nächste Jahr verschieben. Ansonsten kann ich immer wieder durch eigenständige Unternehmungen Praxiserfahrungen sammeln, indem ich mich mit Kommilitonen zusammentue und mal zwei Tage wandern gehe. Dann schauen wir uns einen Naturraum näher an. Einer Freundin, die ihre Bachelorarbeit geschrieben hat, konnte ich bei der Kartierung von Pflanzen helfen.

Von der Theorie zur Praxis: Ihre Artenkenntnis können die Studierenden in freier Natur festigen.

Würdest du den Studiengang als sehr anspruchsvoll ansehen?

Das hängt davon ab, wie viel Vorerfahrung man mitbringt und davon, wie viel Motivation und Begeisterung man für die Fächer hat. Ich würde schon sagen, dass das Studium anspruchsvoll ist, aber es gibt auch immer wieder Module, die einem leichter fallen. Durch gewisse Grundbausteine wie Chemie oder Physik muss man sich vielleicht durchkämpfen; das ist aber kein Ausschlusskriterium. Man sollte ein hohes Maß an Eigenorganisation mitbringen, denn es gibt viele Klausuren, für die man sehr schnell in sehr kurzer Zeit viel lernen muss, und daher sollte man wirklich gut organisiert sein.

Was für Tipps hast du für diejenigen, die noch auf der Suche nach dem passenden Studienfach sind?

Ich würde empfehlen, dass man sich so viel wie möglich anschaut, was einen interessiert. Wo es geht, am besten hinfahren und Kontakte anschreiben, die weiterhelfen können, sodass man einen Eindruck vom Studium bekommt. Über das Erleben von Inhalten kann man viel besser Entscheidungen treffen, als nur über Studiengangszusammenfassungen im Internet. BioGeoWissenschaften ist optimal für Menschen, die sich noch nicht hundertprozentig festlegen wollen. Es ist sehr breit gefächert. Deswegen habe ich den Studiengang auch gewählt, weil ich herausfinden wollte, in welche Richtung es geht.

Interview: Sarah-Maria Scheid